Síntesis de LOS PERSONAJES FEMENINOS EN LA LITERATURA INFANTIL

Este ensayo aborda el tema de la función que la literatura infantil tiene en la formación de los valores y en la orientación de las conductas de las niñas. Trata de la forma en la que el contenido de las narraciones infantiles, pero sobre todo la construcción de los personajes femeninos en las mismas tiene una definitiva carga valorativa. Muestra que las características que sirven para identificar a un personaje femenino, conducen a la asimilación de roles y conductas sociales que repercutirán en el papel que como adultas proyectarán asumir las niñas. Las cualidades principales de los personajes femeninos son la bondad, la paciencia, la pasividad, el ser acompañante y testigo de los hechos heroicos de otros personajes, generalmente masculinos, que son los verdaderos protagonistas de las historias. Pro medio de ello se están mostrando, al parecer de manera inocente. modelos de conducta que contribuyen a fortalecer la desigualdad entre los géneros. El estudio señala también como esta corriente sexista ha comenzado a ser contrarrestada desde la segunda mitad del siglo XX, qué tipo de narraciones han surgido desde entonces, aparejadas al análisis literario y como puede seguir siendo la literatura un modo atractivo y fructífero para transmitir valores, igualitarios y liberadores. Un breve video acerca de este tema puede ser visto en You tube Se llama: “¿Vale la pena ser princesa?” y está en la dirección http://www.youtube.com/watch?v=nJ9a7rREJ_c&feature=youtube_gdata

Síntesis de EL MUNICIPIO EN LAS CONSTITUCIONES MEXICANAS

Esta investigación hace una revisión de la presencia, menciones e importancia que el municipio como institución ha tenido en las diversas Constituciones mexicanas. Señala el origen histórico del municipio en Roma y la función histórica que tuvo en la península española. Tras su implantación en nuestras tierras como consecuencia y fundamento de legitimación de la conquista, el Municipio tiene un desarrollo a lo largo de la Colonia. La hipótesis que originó la investigación, suponía que los partidarios de la organización descentralizada del poder en el México independiente, habrían sido partidarios fervientes de la organización municipal. En cambio, como se comprueba en el presente trabajo, se le reconoce mayor importancia en las Constituciones generadas por quienes favorecían el centralismo político y administrativo. Las características del municipio, sin embargo, adquirieron precisión y centralidad hasta la promulgación de la Constitución de 1917. Un video sobre este ensayo puede ser visto en Youtube. Se llama: EL MUNICIPIO EN LAS CONSTITUCIONES MEXICANAS y está en la dirección: http://www.youtube.com/watch?v=BiAFORNREj8&feature=channel&list=UL

Enciclopedia de los municipios y delegaciones de México

http://www.e-local.gob.mx/wb2/ELOCAL/ELOC_Enciclopedia Enciclopedia de los Municipios y Delegaciones de México es una obra de investigación para redescubrir la riqueza y características de cada uno de los municipios situados a lo largo y ancho del territorio nacional en monografías de los 2,440 Municipios que integran a los 31 Estados de la República Mexicana y 16 Delegaciones del Distrito Federal. La obra se compone de 32 secciones -una por entidad federativa- con contenidos clasificados por Estado y Municipios. La estructura temática contiene información clasificada y sistematizada alusiva a su nomenclatura, historia, medio físico, perfil sociodemográfico, infraestructura social y de comunicaciones, economía, cultura, turismo y gobierno, la cual es complementada con mapas, escudos, grifos, fotografías, organigramas, estadísticas, etc. La edición de la primera publicación impresa de la Enciclopedia de los Municipios de México fue realizada en 1986 por CEDEMUN (Centro Nacional de Desarrollo Municipal) ahora INAFED (Instituto Nacional para el Federalismo y el Desarrollo Municipal) en coordinación con los Gobiernos de los Estados y sus Municipios. La investigación además de dar a descubrir y comprender el proceso histórico de cada uno de los Estados y sus respectivos Municipios ha evolucionado a través de los últimos años la cual actualmente se presenta mediante un sistema de consulta electrónica (CD) y vía Internet.

La aventura de leer y escribir

Desde niña me han gustado las aventuras. Como he crecido en la región de las minas aledañas a la ciudad de Oruro, mis “grandes” aventuras consistían en hacer excursiones con mis amiguitos por los socavones de las minas y por los Cerros Pie de Gallo y San Felipe. Hacíamos de cuenta que éramos bandidos y ladrones, en otras ocasiones, asaltábamos los trenes en la estación de un pueblo fantasma y en otras, me dejaban ser la odalisca de las mil y una noches, donde yo cabalgaba en un inmenso camello cruzando el desierto de candentes arenas. Estas arenas no eran otra cosa que los arenales que rodean Oruro, pero para nosotros eran el desierto del Sahara. Mientras era “pequeña”, mis padres y abuelos me dejaron vivir mis aventuras. Nunca me inhibieron porque era “mujercita”. Tal vez porque crecí con esa libertad, después me sentía muy a gusto leyendo libros de aventuras: “Robinson Crusoe” y “Ivanhoe”, Julio Verne y su “Viaje al centro de la tierra” y toda su serie de los más osados e increíbles viajes. Sin embargo, las aventuras que más me cautivaron fueron las de “Los tres mosqueteros”. En todas me identificaba con Aramis y vivía, sufría, peleaba a punta de espada, hablaba y me enamoraba como él. Pronto me di cuenta que todos estos personajes eran varones. Los varones la pasaban bien, los varones tenían aventuras. Había que ser varón para pasarla bien, divertirse, viajar, explorar, conocer otras tierras. Sólo a los varones les era permitido ser aventureros. Y esto se volvió más duro cuando llegué a los fines de la adolescencia. Ya no era la niña “marimachu” que podía trepar árboles y hacer lo que quería. De pronto hubo un cambio muy duro. La familia entera me cuidaba y no quería que salga ni a la esquina. No había manera. Así yo nunca podría (ni pude) vivir ni siquiera una pequeña aventura ni ningún viaje de exploración... entonces empecé a construir mis propias aventuras. En la soledad de mi cuarto, por cuya ventana miraba yo al patio cerrado, que terminaba en un muro al frente, comencé a vivir mis propias y más locas aventuras. Empecé a escribirlas y a divertirme mucho con ellas. ¡Nadie podía prohibirme hacerlo! De ese modo, cuántas veces traspasé el muro como ser superpoderoso e invisible, cuántas veces el muro se convertía en una mínima tapia ante mis saltos gigantescos para salir al mundo, cuántas veces lo dinamité con la imaginación, cuantas veces volé por encima con alas enormes y salí a vivir mis aventuras. De este modo descubrí algo maravilloso: que el escribir me permitía escapar de una realidad que no me gustaba, de la opresión que nos obligaba a las mujercitas a “morir en vida”. Descubrí que el escribir me daba la libertad que requería para vivir. http://www.poemitas.com/ooo.htm Gladys Dávalos Arze

Hacer literatura infantil y juvenil es gran un reto: no conceden nada: Silvia Molina

Las historias en la literatura, en muchas ocasiones, no sólo eligen quien las cuente, sino la manera en que debe hacerlo. Al menos, eso sucede con la narradora Silvia Molina (ciudad de México, 1946), de quien acaba de ser reditada su novela La batalla del 5 de mayo en el diario de Sofía. La también ensayista y editora aborda lo mismo literatura para niños y jóvenes que para adultos. Ello, explica, no a partir de un plan o proyecto preconcebido, sino de lo que la propia historia demanda o propone. No tengo predilección por escribir para adultos o para niños y jóvenes; son dos cosas distintas. Cuando me irrumpe una ocurrencia o idea, escribo y sólo entonces me doy cuenta de que es literatura para niños o para adultos, no elijo. La historia lo escoge a uno y cómo quiere ser contada, señala. El libro citado, cuya primera publicación se remonta a 2003 y esta nueva edición aparece auspiciada por el gobierno de Puebla en el contexto de las conmemoraciones por el 150 aniversario de la Batalla del 5 de Mayo, se inscribe en la vertiente de literatura juvenil. Se trata de una breve novela de corte histórico, ambientada a comienzos 1862, en la que Silvia Molina aborda los antecedentes de la invasión francesa a México, los meses previos a esa confrontación bélica y los días posteriores a la misma. Lo anterior a partir de la mirada de una adolescente de 15 años, perteneciente a una familia liberal poblana, quien plasma sus incertidumbres, temores y ocurrencias en su diario, así como algunos aspectos de las formas de vida en aquel entonces. El volumen –por si el lector quiere ahondar en los hechos– incluye asimismo un apartado con una serie de documentos históricos, entre ellos telegramas enviados durante la batalla del 5 de mayo, los partes sobre la misma del general Ignacio Zaragoza y el entonces coronel Porfirio Díaz, un marco histórico y una serie de biografías de los principales actores de esa gesta. De igual manera, se reproduce la carta que el escritor francés Víctor Hugo envío al gobierno de Benito Juárez en la que manifiesta su solidaridad con el pueblo mexicano y censura la injerencia de Napoleón III en estas tierras. Escribir literatura infantil y juvenil es un reto mucho mayor que la destinada a lectores con experiencia, según la autora. Los niños y jóvenes no conceden nada. Como escritor, uno tiene que mantenerse todo el tiempo muy abusado, ver qué quita y qué pone a su texto, por ejemplo, cuestiones de vocabulario o de experiencias; además de encontrar la manera de crear una necesidad que invite a seguir adelante. El de literatura e historia, por otro lado, es un binomio que mucho agrada a Silvia Molina. Varias de sus obras se inscriben en esa vertiente, la cual inauguró con su novela Ascensión Tun, que versa sobre la guerra de castas en la Península de Yucatán. En esa misma línea se inscriben las también novelas La familia vino del norte, sobre una etapa de la Revolución Mexicana a través de una familia; Imagen de Héctor, en la que aborda la historia de su padre, el ex gobernador de Campeche y ex secretario de Gobernación Héctor Pérez Martínez; así como su libro más reciente, Matamoros, relacionado con el prócer de la Independencia Mariano Matamoros. Siempre me ha gustado disponer de un marco histórico. Ello permite jugar. Toda literatura es un juego y tiene reglas, entre ellas, en el caso de la histórica, no traicionar los hechos. Bueno, puede hacerse de forma deliberada, pero eso es otra cosa, señala. La literatura histórica tiene ciertas acotaciones, pero a uno, como novelista, le interesan los seres humanos: qué pasa con ellos en un momento determinado. Silvia Molina cuenta que con La batalla del 5 de mayo en el diario de Sofía intentó responder ciertas inquietudes personales sobre ese episodio histórico, pero también aprovechó para situar a un familiar que participó en ella: Zacarías Molina, bisabuelo de sus hijas. La suya, refiere en torno de aquel personaje, es una historia muy interesante, pues fue un médico chileno liberal que vino a México a luchar al lado de Benito Juárez y participó en las batallas del 5 de mayo de 1862 y del 2 de abril de 1867, conocida esta última como La toma de Puebla. Por ambas fue condecorado. Después se casó con una monja y vivió en Veracruz, donde una de las avenidas principales tiene el nombre del abuelo de mi esposo, Mario Molina, quien asimismo es abuelo del Premio Nobel de Química (homónimo). Anterior Subir al inicio del texto

Italia renueva 942 municipios bajo el fantasma de la antipolítica

La dictadura de la crisis ya tiene sus damas de blanco. Son las viudas de los casi 180 trabajadores o pequeños empresarios que desde principios de 2012 se han quitado la vida en Italia agobiados por las deudas y la falta de expectativas. El viernes marcharon en Bolonia y su espíritu de protesta ante un Estado que aprieta y ahoga está muy presente en las elecciones administrativas que se celebran –a lo largo de domingo y lunes— en 942 ayuntamientos, principalmente de la zona norte del país. Los partidos tradicionales, sumidos sin excepción en el descrédito y salpicados por la corrupción, temen que la llamada antipolítica --los “no partidos” agrupados en torno al Movimiento 5 Estrellas del cómico Beppe Grillo-- convierta la ira en poder. No solo los partidos temen el empuje de los independientes. Hasta el presidente de la Conferencia Episcopal Italiana, el cardenal Angelo Bagnasco, ha advertido del peligro real que supone “el populismo de la antipolítica”, y ha exigido a los partidos que luchen juntos para frenar el desempleo, “cada vez más alto”, y que ofrezcan mejores servicios a los sectores en dificultad. Tal vez un poco tarde. En Italia, las duras medidas de ajuste puestas en práctica por el primer ministro tecnócrata, Mario Monti, coinciden con la explosión de una serie de casos de corrupción que dejan en evidencia una vez más los privilegios y la falta de atención sobre el dinero público de La Casta, la siempre mimada clase política italiana. Por tanto, y aunque no del todo extrapolable, lo que decidan los nueve millones de italianos llamados a votar ofrecerá una pista de por dónde van los tiros de la opinión pública italiana. Acudan o no a las urnas. Porque el descontento, la falta de afección de los votantes a sus teóricos partidos de referencia, es otro de los fantasmas. De hecho, la primera estimación de voto –realizada a mediodía del domingo—ya hablaba de una participación del 13,06%, dos puntos y medio por debajo de la anterior convocatoria. De los 942 municipios donde se celebran elecciones, 170 tienen más de 15.000 habitantes. Destacan las capitales de provincia de Palermo, Verona, Monza, Piacenza, Parma, Génova, L’Aquila, Taranto y Catanzaro. De los 170 mayores de 15.000 habitantes, 98 están gobernados por la coalición de centro derecha formada por el Pueblo de la Libertad (PDL, el partido de Silvio Berlusconi) y la Liga Norte, y otros 57 por el centro izquierda que representa el Partido Democrático (PD). El panorama actual lo completan nueve alcaldes centristas y seis independientes. No sería de extrañar que el paisaje cambiara. Hay que tener en cuenta que la mayoría de los ayuntamientos a renovar están en el norte y que, tras la pérdida del poder de Berlusconi, la Liga Norte rompió amarras con el PDL y ahora acude en solitario y manchada de corrupción. Umberto Bossi, su líder, paradigma de la xenofobia y de los ataques a Roma, ha sido salpicado de pleno y no ha tenido más remedio que dimitir y tragarse su exabrupto preferido: “Roma ladrona”. Así las cosas, nadie duda de que Beppe Grillo y sus “no partidos” puedan lograr un respaldo importante, una llamada de atención a la que La Casta no pueda hacer, como hasta ahora, oídos sordos.

LECCIONES PERTURBADORAS EN LIBROS INFANTILES

Aunque la mayoría de los textos para niños tienen la intención de dejar una enseñanza, hay varios que no cumplen con este requisito y pueden ser una mala influencia A partir de ese momento, habrá padres que se vuelquen a ir a diversas tiendas y librerías para comprarles decenas y decenas de cuentos y textos de literatura infantil con la intención de fomentarles el hábito de la lectura desde temprana edad. Pero mucho ojo con los libros que decida comprar, pues aunque en la portada parecieran ser relatos adecuados para pequeños, en realidad su contenido no lo es tanto y en lugar de difundir un mensaje positivo, hacen todo lo contrario. Los sitios cracked.com, así como sistemadevejigas.com enlistaron varios libros infantiles cuyo mensaje es totalmente negativo e incluso, horripilante. Descubre 10 publicaciones con dicha característica. 1. Siempre te querré. Este libro de Robert Munsch, según todobebe.com, es un texto infantil sumamente recomendado entre las madres, ya que cuenta la historia de una mamá que todas las noches le canta una canción de cuna a su bebé y a pesar del paso del tiempo, la mujer siempre encontrará la manera de seguir cerca de su hijo, pese a que éste se ha convertido en todo un adulto. Pero quizá para los pequeños resulte una historia un tanto triste, pues al final de ésta, la anciana madre le pide a su hijo que sea él quien la tome en sus brazos y le cante la canción, acto que será su último suspiro de vida. Quizá no sea forma más ortodoxa de explicarle a un niño el ciclo de la vida. Los Osos Bernstein y el BullY La osita es golpeada por un osezno. Es así como la inofensiva osita comienza a imaginarse aviones y tanques de guerra disparando en contra de su agresor e incluso es entrenada por su hermano para desquitarse de lo que le hicieron. Al otro día en la escuela, la osa le mete un puñetazo a Tuffy y con ello, el asunto quedó arreglado. 3. El pez arcoiris. A Marcus Pfister se le ocurrió escribir la historia de un pez llamado Liberace, quien es la envidia de todo el océano debido a que posee escamas brillantes, algo que le tiene sin cuidado, pues esta característica lo ha convertido en un animal vanidoso y egoísta. Liberace pidió ayuda al pulpo, el ser más longevo y sabio del mar, quien con ayuda de otros peces desaparecen el brillo de las escamas del pez, por lo que ahora es querido por todos. Si reflexionamos, el mensaje no es el adecuado, pues pareciera que enseña a que los niños con ciertas virtudes, ya sea físicas o mentales, deben esconderlas o eliminarlas para evitar ser pretenciosos o para no causar la envidia de los demás, en lugar de buscar una solución adecuada al problema. 5. Maggie se pone a dieta. Maggie es una chica que se encuentra en los límites de la pubertad y la adolescencia, quien tiene sobrepeso. Esto hace que no tenga ningún amigo y sea víctima de burlas y desprecios por parte de la gente que le rodea. Entonces Maggie decide ponerse a dieta para remediar el mal y cuatro meses después, la joven ha perdido los kilos suficientes para convertirse en una deportista ágil y querida por todos. 0. El hogar de Alfie. Este libro escrito por Richard A.Cohen narra la vida de un joven llamado Alfie, quien desde niño, ha tenido una vida un tanto triste, debido a la falta de amor por parte de sus padres y el abuso al cual es sometido por parte de su tío sin que él lo sepa, señala digg.com. Alfie se convierte en todo un adolescente y tiene una personalidad retraída, por lo que es maltratado por sus compañeros. Incluso, se ha planteado la idea de que probablemente es homosexual. Su problema se soluciona cuando acude con un especialista, quien le hace ver todo el daño que le hizo su tío Pete siendo niño, por lo que sus padres rectifican el camino y tratan de ser unidos y de darse mucho amor. http://de10.com.mx/13918.html 10 lecciones perturbadoras en libros infantiles